Modelo Oficial de Pruebas de Acceso CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y F.P.

ENGLISH FOR ADULTS Preparación Oficial Junta de Andalucía

Convocatoria 2025/2026

Tu Pasaporte al Grado Superior

Guía adaptada paso a paso para aprobar el examen de Inglés.

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Modelo Oficial de Pruebas de Acceso

Consejería de Desarrollo Educativo y F.P.

Inscripción: Del 12 al 23 de Enero de 2026.

Fecha Examen: Mes de Abril de 2026.

Leer Resolución Completa

Radiografía del Examen: 4 Claves Neurodidácticas

01. El Factor Tiempo

Tienes 2.5 minutos por pregunta (40 min total). No leas los textos palabra por palabra. Usa el "Scanning": busca la palabra clave de la pregunta dentro del texto y lee solo esa frase.

02. El Poder del Descarte

Todo es tipo test (A, B, C, D). Si dudas, tacha las opciones absurdas (las que dicen "nunca", "siempre" o "todos"). Eliminar 2 opciones malas aumenta tu probabilidad de acierto al 50%.

03. Trampas "Spanglish"

El examen busca errores típicos de hispanohablantes. Cuidado con los False Friends (Actual no es actual) y las traducciones literales (I have cold está mal, se dice I am cold).

04. Estrategia de Listening

Lee las preguntas antes de escuchar. Así sabrás qué información específica buscar (un lugar, una actitud, un número) y no te perderás intentando entenderlo todo.

Examen Interactivo 2026

40 MINUTOS

Usa los botones de Play para escuchar y el botón Traducción si te atascas.

A

Junta de Andalucía

Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior de FP

Competencia Clave Plurilingüe (Inglés)

TEXT 1: Music in the 90s

Music in the 1990s was very popular and exciting. Many different styles of music became famous during this time. Pop music was very big. Artists like Britney Spears, Backstreet Boys, and Spice Girls were loved by many people around the world. Their songs were fun and easy to sing... The 1990s was a time of change in music. Many of the songs from the 90s are still popular today.

La música en los 90 era muy popular y emocionante. Muchos estilos diferentes se hicieron famosos durante este tiempo. El pop era muy grande... Los 90 fueron un tiempo de cambio en la música. Muchas de las canciones de los 90 siguen siendo populares hoy.

1. Lee el texto y elige la opción correcta según el texto:

Neuro-Help: Comprensión Global

El texto nombra muchos estilos (Pop, Rock, Grunge...). Busca una opción que incluya esa variedad ("Varied", "Different"). Evita las opciones que digan que fue aburrida ("uninteresting").

a. Music in the 1990s was popular and uninteresting. b. Music in the 1990s was hardly popular. c. Music in the 1990s was mainly pop music. d. Music in the 1990s was popular, exciting and varied.

TEXT 2: Self-help Books

Self-help books are books that help people improve their lives. These books give advice on many topics like happiness, confidence... One famous self-help book is The 7 Habits... These books give useful tips for work and daily life... Reading self-help books can be a good way to grow and change.

Los libros de autoayuda ayudan a la gente a mejorar sus vidas. Dan consejos sobre felicidad, confianza... Estos libros dan trucos útiles para el trabajo y la vida diaria.

2. Lee el texto y completa la siguiente oración: "Self-help books are..."

Neuro-Help: Buscar Sinónimos

El texto dice "give useful tips" (dan consejos útiles). La respuesta D dice "useful manner" (manera útil). ¡Coinciden! Cuidado con "useless" (inútil), que es lo contrario.

a. full of useless tips d. a useful manner to better yourself

3. Situation:

You receive an email from your English teacher: "Please remember to submit your writing assignment by Friday." What do you say to your classmate in Spanish?

Recibes un email: "Por favor recuerda entregar (submit) tu tarea escrita para el viernes (by Friday)."

Neuro-Help: Diccionario Mental

Submit = Entregar.
By Friday = Antes de que acabe el viernes.
La opción C ("entregar... antes del viernes") es la única que lo tiene todo.

a. La redacción se entrega el lunes. b. El profesor va a corregir los deberes el viernes. c. Tienes que entregar la redacción antes del viernes.

4. What is the correct passive voice of "They built this bridge in 1990"?

¿Cuál es la pasiva correcta de "Ellos construyeron este puente en 1990"?

Neuro-Help: La Fórmula Pasiva

Si la frase original está en PASADO ("built"), la pasiva necesita el verbo TO BE en PASADO ("was" o "were").
Fórmula: Objeto + WAS/WERE + Participio.
Solo la opción B tiene "was built".

a. This bridge has built in 1990. b. This bridge was built in 1990. d. This bridge was build in 1990.

5. Choose the best phrase to begin a paragraph in an opinion essay.

Elige la mejor frase para empezar un párrafo en un ensayo de opinión.

Neuro-Help: Formalidad

En un examen (Essay), debes ser formal. No uses "I don't know" (No sé) ni "This is cool" (Esto mola). Usa expresiones elegantes como "In my opinion" (En mi opinión).

a. I don't know, but maybe... b. In my opinion, this is the best solution. c. This is cool because I said so.

6. Choose the best sentence to introduce an example in an academic essay.

Elige la mejor frase para introducir un ejemplo en un ensayo académico.

Neuro-Help: Académico

Busca palabras "listas". "Clear example" (ejemplo claro) suena mucho mejor que "Like..." (como...). El inglés académico evita ser demasiado casual.

b. Like, some places do it differently. c. A clear example of this can be seen...

TEXT 3: Power Outage

On April 28, there was a big power outage in the Iberian Peninsula... Suddenly, lights went out... People were surprised and confused. Some used candles or flashlights at home... Many people could not charge their phones... It was a strange and difficult day.

El 28 de abril hubo un gran apagón... De repente, las luces se fueron... La gente estaba sorprendida y confundida. Algunos usaron velas...

7. How did people react when the power outage happened?

Neuro-Help: Vocabulario Difícil

El texto dice "surprised and confused" (sorprendidos y confundidos).
La opción A usa la palabra "Puzzled".
Truco: Puzzled = Confused. Apréndetela, sale mucho.

a. People were puzzled. b. Everybody stayed at home using candles...

8. ¿Qué oración es la más apropiada para empezar un email informal dirigido a un amigo?

Neuro-Help: Informal vs Formal

Si es para un amigo, ¡relájate! No digas "Dear Sir" (Estimado Señor). Di "Hey!" o "Hi!". Esas son las marcas de estilo informal.

a. Dear Sir or Madam, d. Hey! How have you been lately?

TEXT 4: Cinema in the 50s

Cinema in the 1950s was very popular... Drive-in cinemas were also popular... The 1950s was also the time when television became popular... The cinema in the 1950s was an important part of culture and entertainment.

El cine en los 50 era muy popular... Los autocines también... Fue cuando la TV se hizo popular... El cine en los 50 fue una parte importante de la cultura.

9. What is the text about?

Neuro-Help: Fechas y Siglos

El texto repite "1950s". Eso es la mitad del Siglo 20. Busca la opción que diga "Mid 20th Century". ¡Es la misma fecha dicha de otra forma!

c. It's about Hollywood stars. d. It's about the film industry in the mid 20th century.

10. What is a false friend between English and Spanish?

¿Cuál es un "Falso Amigo" entre inglés y español?

Neuro-Help: Trampa Mortal

Actual en inglés NO significa "actual/de ahora". Significa REAL.
Para decir "actual" se dice "Current".
Las otras (Hospital, Animal) significan lo mismo, son amigos verdaderos.

a. Chocolate-Chocolate b. Actual-Actual

11. Situation:

You read this in a store: "Exchange or refund within 30 days with receipt." What does this mean?

Cambio o reembolso en 30 días con recibo (ticket).

Neuro-Help: Compras

Refund = Devolución del dinero.
Receipt = Ticket de compra.
La opción A ("devolverlo... con el ticket") es la traducción correcta.

a. Puedes devolverlo en 30 días con el ticket. c. No puedes devolver nada sin ticket.

12. Choose the sentence that uses a Cleft Structure to emphasize information.

Elige la frase que usa una estructura hendida (Cleft) para enfatizar.

Neuro-Help: Estructura Rara

Las "Cleft Sentences" siempre empiezan por IT WAS... THAT... (Fue X lo que...). Sirven para señalar algo con el dedo verbalmente. Busca la opción que empiece por "It was".

a. It was the story that made the film so enjoyable. b. I liked the story; the film was good too.

TEXT 5: Teenagers

Many teenagers today spend a lot of time on their phones... While phones are useful, too much screen time can affect sleep and concentration.

Muchos adolescentes pasan mucho tiempo en sus teléfonos... Aunque son útiles, demasiado tiempo de pantalla puede afectar al sueño y la concentración.

13. Which sentence best summarizes the paragraph?

Neuro-Help: Lo Bueno y lo Malo

El texto dice "useful" (útil) PERO "affect sleep" (afecta el sueño). Busca la opción que tenga ese equilibrio (useful + negative effects). No te quedes con las extremas ("dangerous for everyone").

c. Teenagers often use phones, but too much can have negative effects. d. Phones are dangerous for everyone.

14. In which sentence is there a direct transfer from Spanish that is incorrect in English?

¿En qué frase hay una traducción directa del español que es incorrecta en inglés?

Neuro-Help: Error Típico Español

En español decimos "TENGO frío". En inglés dicen "SOY frío" (I am cold).
Si dices "I have cold", estás traduciendo literalmente del español. ¡Eso es el error!

a. I am cold. (Correcto) d. I have cold. (Incorrecto - Spanglish)

15. You disagree with a colleague's point of view in an email. How do you respond politely?

No estás de acuerdo con un compañero. ¿Cómo respondes educadamente?

Neuro-Help: Educación (Politeness)

En inglés hay que ser suave. No digas "You're wrong" (Estás equivocado) ni "Terrible argument".
Usa la técnica del sándwich: "Veo tu punto" (I see your point) + PERO + "Tengo otra opinión".

c. I see your point, but I have a different opinion. d. You're wrong.

16. Listening Task

Escucha el diálogo y responde.

Mother: You really should stop playing that video game and start your homework, Tom. You have exams next week. Son: But Mom, I only just started! It helps me relax. Mother: I know, but if you don't start now, you'll be up all night. Just do one hour of study, then you can play. Son: Ugh, fine. You're probably right. I guess I'll do the math homework now and play later.

Madre: Deberías dejar el videojuego y empezar los deberes...
Hijo: ¡Pero mamá! Me relaja.
Madre: Lo sé, pero si no empiezas estarás toda la noche...
Hijo: Uff, vale. Probablemente tengas razón. Haré mates ahora.

What's her son's attitude?

Neuro-Help: Actitud

El hijo se queja al principio ("But Mom!") = Cuestiona (Questions).
Al final dice "You're probably right" = Acepta (Accepts).
La opción A tiene ambas partes.

a. Although he questions her suggestions, he generally accepts her advice. d. He isn't listening to her mother's advice.

Preguntas de Reserva

17. A colleague gives you feedback. What's a good way to respond?

Un compañero te da feedback (opinión sobre tu trabajo). ¿Cómo respondes?

Neuro-Help: Agradecer

Incluso si no te gusta, en inglés profesional se da las gracias. "I appreciate your feedback" (Aprecio tu opinión). Nunca digas "Whatever" (Lo que sea) ni "I didn't ask" (No te pregunté), es muy grosero.

a. I didn't ask for your opinion. d. I appreciate your feedback, thanks.

TEXT 6: Wildfires 2025

In the summer of 2025, Spain faced many wildfires... These fires started in several regions, including Catalonia, Valencia, and Andalusia...

En el verano de 2025, España enfrentó muchos incendios... Empezaron en varias regiones, incluyendo Cataluña, Valencia y Andalucía...

18. Where did the fires take place?

Neuro-Help: Listas Abiertas

La palabra clave es INCLUDING (incluyendo). Eso significa que hay más sitios, no solo esos tres. Busca la opción que diga "For example" o "Several regions". Evita la que diga "In 3 regions" (solo 3).

a. In 3 regions: Catalonia, Valencia and Andalusia. c. In many regions, for example, Catalonia, Valencia and Andalusia.

Glosario de Oro: Top Vocabulario

Las palabras más importantes extraídas de este examen. ¡Estúdialas!

English (Palabra / Frase)	Español (Significado)
achieve	lograr / conseguir
actual	real / verdadero (¡Falso amigo!)
advice	consejo (incontable)
affect	afectar
agree / disagree	estar de acuerdo / no estar de acuerdo
although	aunque
anxiety	ansiedad
appreciate	apreciar / agradecer
assignment	tarea / trabajo escolar
attitude	actitud
bands	bandas de música
become (became)	convertirse / llegar a ser
behavior	comportamiento
bridge	puente
built (build)	construido (construir)
candles	velas
change	cambio / cambiar
charge (phones)	cargar (teléfonos)
classmate	compañero de clase
clear example	ejemplo claro
cleft sentence	oración hendida (para enfatizar)
climate change	cambio climático
colleague	compañero de trabajo
common	común / habitual
concentration	concentración
confidence	confianza
confused	confundido
connect	conectar
control	controlar
culture	cultura
current	actual (de ahora)
daily life	vida diaria
damage	daño
dangerous	peligroso
desperate	desesperado
destroyed	destruido
different	diferente
difficult	difícil
drive-in cinema	autocine
easy	fácil
electricity	electricidad
electronic music	música electrónica
emergencies	emergencias
enjoyable	agradable / disfrutable
entertainment	entretenimiento
environment	medio ambiente
essay	ensayo / redacción académica
evacuate	evacuar
exchange	cambio (en tiendas)
exciting	emocionante
experts	expertos
faced (face)	enfrentó (enfrentar)
famous	famoso
feedback	opinión / retroalimentación
fields	campos
firefighters	bomberos
flashlights	linternas
forests	bosques
free time	tiempo libre
fun	divertido
gained (gain)	ganó (ganar/obtener)
government	gobierno
grow	crecer
habits	hábitos
habitats	hábitats
happiness	felicidad
hardly	apenas / casi no
helicopters	helicópteros
high temperatures	altas temperaturas
however	sin embargo
improve	mejorar
in my opinion	en mi opinión
including	incluyendo
industry	industria
informal	informal
lasted (last)	duró (durar)
lately	últimamente
libraries	bibliotecas
lights	luces
listening	escucha / comprensión oral
loved (love)	amado / querido
mainly	principalmente
management	gestión / administración
many	muchos
messages	mensajes
mid 20th century	mediados del siglo 20
modern	moderno
negative effects	efectos negativos
passengers	pasajeros
patients	pacientes
peninsula	península
people	gente / personas
perhaps	quizás
played a role	jugó un papel / tuvo importancia
point of view	punto de vista
polite	educado / cortés
popular	popular
positive	positivo
power outage	apagón eléctrico / corte de luz
prepare	preparar
prevention	prevención
puzzled	perplejo / confundido
react	reaccionar
receipt	recibo / ticket de compra
recent studies	estudios recientes
refund	reembolso (de dinero)
regions	regiones
relationships	relaciones
relax	relajarse
remember	recordar
respond	responder
safe	seguro (a salvo)
screen time	tiempo de pantalla
self-help books	libros de autoayuda
several	varios
shape	dar forma / moldear
skills	habilidades
sleep	sueño / dormir
smoke	humo
solution	solución
spend time	pasar tiempo
stars	estrellas (famosos)
started (start)	empezó (empezar)
stayed (stay)	se quedó (quedarse)
stopped (stop)	paró (parar)
strange	extraño
strategies	estrategias
stress	estrés
strong winds	vientos fuertes
styles	estilos
submit	entregar / enviar
success	éxito
suddenly	de repente
suggest	sugerir
suggestions	sugerencias
summarize	resumir
summer	verano
surprised	sorprendido
teenagers	adolescentes
television	televisión
therefore	por lo tanto
tips	consejos / trucos
today	hoy
too much	demasiado
topics	temas
transfer	transferencia
urgent need	necesidad urgente
useful	útil
varied	variado
version	versión
videos	vídeos
view	vista / opinión
weather	tiempo (clima)
wildfires	incendios forestales
without	sin
work	trabajo / trabajar
world	mundo
worse	peor
writing	escritura / redacción
wrong	equivocado / mal

Clave Oficial

01. D

02. D

03. C

04. B

05. B

06. C

07. A

08. D

09. D

10. B

11. A

12. A

13. C

14. D

15. C

16. A

17. D

18. C