Las aventuras de Abigail y Josh en La Cala de Mijas (2)

¡Casi lo tienes!

Mensaje de error.

Aprende Español A1 con Abigail y Josh en España

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Misión: La Cala de Mijas

¡Hola! Abigail tiene 13 años y viaja a España. Acompáñala en este viaje, aprende español y consigue estrellas de oro completando todas las misiones.

Para tu Diploma final, ¿cómo te llamas?

Neurotip de Aprendizaje

Desliza hacia abajo (scroll) para ir a las misiones. Superar retos hace que tu cerebro libere dopamina, fijando los recuerdos.

1. ¡Hola, España!

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¡Hola!Hello! Me llamoMy name is Abigail. TengoI am (have) 13 años. Soy de Inglaterra, perobut estoy enI am in La Cala de Mijas de vacacionesholidays. Mi familia visita España desde hace 40 años. Mi hermanobrother se llama Josh, tiene 10 años y es un atleta fantástico. Le encanta el golf. Mi padre se llama David y es profesorteacher. Mi madre se llama Sarah y es doctora. ¡Me encanta mi familia! VivimosWe live en una casahouse blanca muy bonita. La casa tienehas un jardíngarden grande y una piscina. En España, la comidafood es deliciosadelicious. Mi plato favoritofavorite dish es la paella de mariscos.

Essential Grammar: SER & TENER

SER (To be - Profession/Origin/Description): Soy, eres, es, somos, sois, son.

Example: Mi padre es profesor. La casa es blanca.

TENER (To have - Age/Possession): Tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen.

Note: In Spanish, we "have" years (Tengo 13 años), and the house "has" a garden.

SER (To be)

Yo

soy

Tú

eres

Él/Ella/Ud.

es

Nosotros/as

somos

Vosotros/as

sois

Ellos/Ellas/Uds.

son

TENER (To have)

Yo

tengo

Tú

tienes

Él/Ella/Ud.

tiene

Nosotros/as

tenemos

Vosotros/as

tenéis

Ellos/Ellas/Uds.

tienen

Responde a las 5 preguntas:

1. ¿De dónde es Abigail?

Selecciona...De EspañaDe Inglaterra 2. ¿Qué edad tiene Josh?

Selecciona...10 años13 años 3. ¿Cuál es la profesión del padre?

Selecciona...Es doctorEs profesor 4. ¿Qué tiene la casa blanca?

Selecciona...Un jardín grande y piscinaNo tiene nada 5. ¿Cuál es la comida favorita de Abigail?

Selecciona...La pizzaLa paella de mariscos

Neurotip Visual

Leer palabras nuevas mezcladas con conocidas ayuda a tu cerebro a deducir significados sin estrés.

Prueba a tocar las palabras violetas para ver su traducción y escuchar los audios.

¡Excelente comprensión!

Has ganado tu primera estrella.

2. La Familia (Párrafo)

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Ordena el texto

Toca las frases en el orden lógico para presentar a la familia. (Son 7 frases).

Toca las frases de abajo para subirlas aquí en orden.

Mi padre David es profesor de historia.

También tenemos un perro que se llama Toby.

Mi familia es muy activa y trabajadora.

Los fines de semana vamos al cine juntos.

A él le encanta jugar al golf en España.

Mi hermano Josh es un gran deportista.

Mi madre Sarah es doctora en un hospital.

Neurotip Estructural

El cerebro asimila la gramática conectando estructuras completas (como párrafos lógicos) en lugar de memorizar reglas sueltas.

5 Preguntas de Comprensión:

1. ¿Cuántas personas forman la familia?

Selecciona...4 personas3 personas 2. ¿Quién es deportista?

Selecciona...La madreJosh 3. ¿Qué mascota tienen?

Selecciona...Un gatoUn perro (Toby) 4. ¿A dónde van los fines de semana?

Selecciona...Al cine juntosAl hospital 5. ¿Cómo es la familia de Abigail?

Selecciona...Muy activa y trabajadoraPerezosa y tranquila

¡Fantástico!

Párrafo ordenado perfectamente. +1 Estrella.

3. Gustos y Preferencias

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¿Qué le gusta a la familia?

1. Toca las palabras para formar: "I really like music."

música

me

A

mucho

mí

la

gusta

Essential Grammar: GUSTAR

We use a different structure than English. We don't say "I like", we say "Music pleases me".

(A mí) + me + gusta + [singular noun]

GUSTAR (To like)

(A mí)

me gusta(n)

(A ti)

te gusta(n)

(A él/ella)

le gusta(n)

(A nosotros)

nos gusta(n)

(A vosotros)

os gusta(n)

(A ellos)

les gusta(n)

"A mí me gusta mucho la música y el baile. A mi hermano Josh le gustanhe likes los deportes. A mi madre Sarah le gustashe likes leer libros en la playa. A mi padre David le gusta nadar en el mar. A nosotrosTo us / We nos gusta ir a la montañamountain los domingos. A nuestro perro Toby le gusta correrto run por el parque. A mi madre no le gustadoesn't like la televisión. A mi padre le encantanloves los coches clásicos."

Preguntas sobre el texto:

2. ¿A quién le gusta leer libros?

Selecciona...A la madre (Sarah)Al padre 3. ¿Qué le gusta al padre?

Selecciona...Nadar en el mar y los cochesLa música 4. ¿A dónde les gusta ir los domingos?

Selecciona...A la montañaAl hospital 5. ¿Qué le gusta hacer al perro Toby?

Selecciona...Dormir todo el díaCorrer por el parque 6. ¿Qué le gusta a Josh?

Selecciona...Los deportesLa música

¡Muy bien!

Buen trabajo con el verbo Gustar.

4. El Teléfono y la Amiga

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Escucha a Abigail (1 min)

Toca para escuchar (y el rojo para detener)

Neurotip Sensorial

Cierra los ojos la primera vez que escuches. Eliminar la información visual ayuda a concentrar el 100% de la energía del cerebro.

"¡Hola! ¿Qué tal? Soy Abigail. Tengo trece años y soy de Inglaterra. Estoy muy contenta porque estoy de vacaciones en España, en La Cala de Mijas. Me encanta este pueblo. El clima es fantástico. Hoy hace mucho sol y hace bastante calor. Por la mañana, me gusta mucho ir a la playa con mi familia. Mi hermano Josh siempre nada en el mar, él es muy deportista. Por la tarde, yo estudio español porque quiero hablar muy bien. Además, tengo una nueva amiga aquí. Ella es española y se llama Lucía. Lucía es muy simpática y habla un poco de inglés. Nos gusta escuchar música juntas en el parque. Para hablar con Lucía y con mis amigos, tengo un teléfono móvil español. Por favor, anota mi número para estar en contacto. Mi número de teléfono en España es el: seis, dos, cuatro, ocho, uno, nueve, tres, cinco, cero. ¡Hasta luego!"

Las 5 Preguntas del Audio:

1. Escribe el número de teléfono final: 2. ¿Qué tiempo hace hoy en Mijas?

Selecciona...Hace mucho sol y calorHace frío 3. ¿Cómo se llama su nueva amiga?

Selecciona...LucíaSarah 4. ¿Qué hace Abigail por la tarde?

Selecciona...Estudia españolEscucha música sola 5. ¿Qué idioma habla Lucía?

Selecciona...Español y un poco de inglésSolo español

¡Oído excelente!

5. En la Heladería

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Comprando un helado

Hace calor. Abigail va al kiosko. Completa los 5 huecos del diálogo.

Vendedor: ¡Hola! ¿Qué ---tienesdeseas?

Abigail: Quiero un ---teléfonohelado de chocolate y una botella de ---aguapan, por favor.

Vendedor: Muy bien. ¿Quieres algo de comerto eat?

Abigail: No, pero necesito dos servilletasnapkins, por favor.

Vendedor: Toma, las servilletas son gratis. ¿Te gusta estar en La Cala?

Abigail: ¡Sí, es un pueblo maravillosowonderful! ¿Cuánto ---llamacuesta todo?

Vendedor: El helado es dos euros y el agua es un euro. ---SonEs tres euros en total.

Abigail: Aquí tiene. ¡Adiós!

Las 5 Preguntas de la Compra:

1. ¿Cuánto dinero paga en total?

Selecciona...3 euros2 euros 2. ¿De qué sabor es el helado?

Selecciona...ChocolateFresa 3. ¿Qué bebida compra?

Selecciona...AguaZumo 4. ¿Cuántas servilletas pide?

Selecciona...Dos servilletasNinguna 5. ¿Le gusta La Cala a Abigail?

Selecciona...Sí, es un pueblo maravillosoNo le gusta

Essential Grammar: Precios

To ask for a price, we use COSTAR.

• ¿Cuánto cuesta el helado? (Singular)
• ¿Cuánto cuestan los helados? (Plural)

COSTAR (To cost)

¡Atención! Cambio de vocal (o → ue)

Yo

cuesto

Tú

cuestas

Él/Ella/Ud.

cuesta

Nosotros/as

costamos

Vosotros/as

costáis

Ellos/Ellas/Uds.

cuestan

¡Compras Terminadas!

6. Wordcraft: El Reto Final

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40 Palabras para tu Cerebro

Toca una palabra blanca de abajo (recuerda que si pasas el ratón verás qué significa en inglés) y luego toca la categoría correcta. ¡Gana 5 estrellas extra!

Familia / Personas

Lugares / Naturaleza

Acciones (Verbos)

Objetos / Conceptos

MadreMother

PadreFather

HermanoBrother

AmigaFriend

ProfesorTeacher

DoctoraDoctor

AtletaAthlete

AbigailAbigail

JoshJosh

PerroDog

EspañaSpain

InglaterraEngland

MijasMijas

PlayaBeach

MarSea

PuebloTown

HospitalHospital

CasaHouse

JardínGarden

PiscinaPool

EstudiarTo study

HablarTo speak

EscucharTo listen

NadarTo swim

JugarTo play

ComprarTo buy

GustarTo like

CostarTo cost

VivirTo live

CorrerTo run

TeléfonoTelephone

MúsicaMusic

DeportesSports

HeladoIce cream

ChocolateChocolate

AguaWater

EurosEuros

GolfGolf

ComidaFood

PaellaPaella

Diploma de Excelencia

Se otorga el presente reconocimiento académico a:

Nombre del Alumno

Por haber completado con éxito todas las misiones de NeuroSpanish: La Cala de Mijas.

Demostrando un excelente manejo del nivel A1.1 de Español.

Estrellas: 0/10

Fecha:

¿Qué te ha parecido esta tarea?

¡Muchas gracias por tu valoración!

If you have enjoyed this adventure, why don't you pass it to your friends? 🚀

¡3 Seguidas!

Pausa Neuronal 🧠
Sigue el círculo con tu respiración para recargar energía

Respira...

Daniela's Success!

By NeuroEnglish for You!

1

Planes

2

Will

3

Going to

4

Condicional

Audio/Text

Test 30Q

¡Hola, Daniela!

Tu cerebro es increíble y está diseñado para aprender. Hoy vamos a dominar el futuro en inglés paso a paso. Tienes pistas, sonidos, esquemas y muchos ejemplos. Pasa el ratón sobre el texto azul para ver traducciones mágicas. ¡Tú puedes con esto!

1. Present Continuous (Citas y Planes Fijos)

¿Por qué usamos algo de "presente" para hablar del futuro? ¡Porque el plan es tan seguro que es como si ya estuviera pasando! Lo usamos para arrangements (acuerdos, citas, billetes comprados).

Fórmula Mágica (El Puzzle):

Persona + am / is / are + Verbo-ING + Cuándo

Conjugación Completa (Verbo: Work)

Persona	Afirmativa (+)	Negativa (-)	Interrogativa (?)
I (Yo)	I am working	I am not working	Am I working?
You (Tú)	You are working	You aren't working	Are you working?
He (Él)	He is working	He isn't working	Is he working?
She (Ella)	She is working	She isn't working	Is she working?
It (Eso)	It is working	It isn't working	Is it working?
We (Nosotros)	We are working	We aren't working	Are we working?
They (Ellos)	They are working	They aren't working	Are they working?

They're visiting the museum tomorrow.Ellos van a visitar el museo mañana (ya tienen las entradas compradas).

He isn't playing computer games this afternoon.Él no va a jugar a videojuegos esta tarde (ya ha quedado para otra cosa).

Is she posting her pictures soon?¿Va a publicar ella sus fotos pronto? (¿Lo tiene planeado?)

Repaso oficial en Cambridge

Entrenamiento - 10 Frases

Tip: Fíjate en el sujeto. Si es singular (The museum, He, Daniela) usa "is". Si es plural (We, They) usa "are".

1. The technology museum a film tomorrow.

2. I a new keyboard this weekend.

3. We to London on Friday.

4. Daniela her teacher at 5:00.

5. We coding next week.

6. My computer tomorrow. It's broken!

7. I to the party tonight.

8. Where next Sunday?

9. the printer soon?

10. What time tomorrow?

2. Will (Predicciones y Magia)

A diferencia de la agenda segura, WILL es como adivinar el futuro. Son predicciones sobre lo que creemos que pasará, promesas u opiniones.

Fórmula Mágica (El Puzzle):

Persona + WILL (o WON'T) + Verbo Normal (sin "to")

Conjugación Completa (Verbo: Go)

Persona	Afirmativa (+)	Negativa (-)	Interrogativa (?)
I (Yo)	I will go ('ll go)	I will not go (won't go)	Will I go?
You (Tú)	You will go	You won't go	Will you go?
He (Él)	He will go	He won't go	Will he go?
She (Ella)	She will go	She won't go	Will she go?
It (Eso)	It will go	It won't go	Will it go?
We (Nosotros)	We will go	We won't go	Will we go?
They (Ellos)	They will go	They won't go	Will they go?

Drones will replace post workers.Los drones sustituirán a los carteros (yo lo creo, pero no es seguro al 100%).

We won't drive cars in 30 years.No conduciremos coches dentro de 30 años. (won't = will not)

Entrenamiento - 10 Frases (Sigue la bola de cristal)

Tip: Recuerda que WILL es igual para TODAS las personas. ¡No hay que cambiar nada!

1. I think most objects internet connections.

2. The fridge food automatically.

3. A 3D printer people's meals.

4. Virtual reality more common than TV.

5. People keyboards. (Usa won't)

6. We with a pen anymore.

7. The robot mistakes.

8. the program work on my PC?

9. How in 2050?

10. robots have feelings?

3. Be going to (Intenciones y Evidencias)

Es el punto intermedio. Es tu intención firme o lo usamos cuando vemos que algo es inminente por las evidencias físicas.

Fórmula Mágica (El Puzzle de 4 piezas):

Persona + am/is/are + GOING TO + Verbo Normal

Conjugación Completa (Verbo: Drive)

Persona	Afirmativa (+)	Negativa (-)	Interrogativa (?)
I	I am going to drive	I am not going to drive	Am I going to drive?
You	You are going to drive	You aren't going to drive	Are you going to drive?
He	He is going to drive	He isn't going to drive	Is he going to drive?
She	She is going to drive	She isn't going to drive	Is she going to drive?
It	It is going to drive	It isn't going to drive	Is it going to drive?
We	We are going to drive	We aren't going to drive	Are we going to drive?
They	They are going to drive	They aren't going to drive	Are they going to drive?

We're going to buy a laptop.Vamos a comprar un portátil (estamos ahorrando).

Look at those clouds. It is going to rain.Mira esas nubes. Va a llover (evidencia visual clara).

Entrenamiento - 10 Frases (Enciende la bombilla)

Tip Frecuente: ¡No te olvides del verbo 'To Be' (am/is/are) delante de 'going to'!

1. Liam maths this afternoon.

2. I a movie tonight. (Ya sé cuál).

3. Look at the clouds! It soon.

4. They my house later.

5. Liam and John computer games.

6. She this summer.

7. I that phone.

8. Mia a technician?

9. you the game?

10. What they now?

4. First Conditional (Causa y Efecto probable)

La primera condicional es para advertencias o consejos. Algo que es muy probable que pase.

Fórmula de la Balanza:

If + Persona + Presente Simple

, ➡️

Persona + WILL + Verbo Normal

If I reuse boxes, I will help the environment.Si reutilizo cajas (causa en presente), ayudaré al medio ambiente (efecto en futuro).

Unless we pick up rubbish, animals will eat it.A menos que recojamos la basura, los animales se la comerán.

Entrenamiento - 10 Frases (Equilibra la balanza)

Tip: Si ves la palabra "If", ¡ese lado NUNCA lleva Will! El "Will" va en la otra mitad de la frase.

1. If she --Elige-- will recycle recycles the boxes, we --Elige-- will help help her.

2. If it tomorrow, I at home.

3. If you hard, you the exam.

4. If we the river, the fish .

5. The fish if we don't clean the river.

6. I angry if you late again.

7. She to the party if she is tired.

8. Unless you , you won't pass. (If you don't study).

9. Unless we , we will miss the bus.

10. I will not help her unless she me. (Ojo: she lleva 's' en presente).

5. Listening & Reading Time! (Expanded)

British Audio Task

Escucha a Sarah (audio largo) y responde las 10 preguntas.

Presiona play para escuchar

Daniela's London Trip

Daniela is very excited because she is travellingella va a viajar (seguro) to London next month. She has her plane tickets and her hotel reservation ready! In London, she is going to visitella tiene la intención de visitar lots of famous places like Big Ben, the London Eye, and the British Museum. She is saving up money because she is going to buy souvenirs for her family.

She thinks the weather will be coldserá frío (predicción/opinión) and rainy, so she will pack a big coat, warm sweaters, and a colourful umbrella. Daniela loves technology, so she is going to spend a full day at the Science Museum. She hopes she will see the new interactive displays.

Her English teacher told her: "If you practiceSi practicas (condición) your English every day, you will understandentenderás (resultado) everyone easily in London." Daniela knows this is true. "Unless I studyA menos que estudie / Si no estudio, I won't be able to order fish and chips!" she laughs.

On Sunday morning, she is meeting her British friend, Sarah, for tea. They are going to have a great time catching up. Daniela believes this trip will be the best experience of her life. What will happen next? We will see!

Mega Quiz: 30 Preguntas Finales

¡Demuestra lo increíble que es tu cerebro! Lee con calma (Agenda, Bola de Cristal, Bombilla, Balanza). Dale al botón verde al final.

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