Lógicamente, hemos introducido algunos de los temas, como las pasivas, o las oraciones de relativo, pero a la vez, hemos trabajado en profundidad aspectos como 'so' y 'such', los los adverbios, las oraciones interrogativas, etc.
Y hoy, hemos dedicado un buen rato a esto de verbos que van seguidos de otros verbos y que llevan un -to o una -ing y yo qué sé.
Mirad:
👉I asked Mary to help me study Chemistry.
👉Would you mindhelping me to study Chemistry?
👉I lovestudying Chemistry.
👉I rememberstudying Chemistry when I was at high school.
👉 I managed topass my Chemistry exam because Mary helped me to study it.
👉 I willneed tostudy Chemistry for my exam.
Bueno, pues a esos ejemplos de arriba me refiero. Los ingleses, aparte de tocarle las narices a los pescadores en las aguas del estrecho de Gibraltar, tienen un sistema de organizar sus verbos que ni es sistema ni es nada, por así decirlo, porque tienen:
👉1) verbos que van seguidos de otros que comienzan con un 'to'
👉👉2) verbos que van seguidos de otros a los que hay que añadirles un -ing.
👉👉👉3) verbos que van juntos sin 'to' y sin que se le añada -ing al siguiente.
👉👉👉👉4) verbos que pueden llevar entre medias o no un 'to' y no pasa nada, ni cambia el significado ni nada.
👉👉👉👉👉5) verbos que pueden llevar un 'to' o 'ing' y SÍ que cambian.
Por ejemplo:
Thanks God, I rememberedasking Mary to help me study Chemistry.
'Gracias a Dios recordé que le pedí ayuda a María para estudiar química'.
Thanks God, I rememberedto ask Mary help me (to) study Chemistry.
'Gracias a Dios, me acordé de que tenía que pedirle ayuda a María para estudiar química'.
Al final, aprobé la química.
Para aprenderse todo esto muy bien, os recomiendo lo siguiente:
1) Saber traducir muy bien los verbos más usuales a los que hay que prestarle atención en este sentido.
2) Agruparlos por categorías, es decir, los que llevan siempre 'to', los que llevan siempre 'ing', los que pueden llevar los dos sin cambios de significado, etc.
Hoy vamos a trabajar un poco de gramática y vocabulario con el test que os dejo a continuación.
Ya sabéis, un buen diccionario a mano, concentración y adelante, que no es poco.
Para prepararte este test, puedes bichear por la página:
👉Pincha en este el enlace para ir a la página con la explicación sobre cómo usar esos verbos.
También incluye dos ejercicios online muy sencillos:
grammar test 1 and 2.
Saludos, familia.
Y la selección musical de hoy va para una gran artista del siglo XX, la grandísima Barbara Streisand, una gran mujer enamorada. Espero que os guste, no todo va a ser reguetón.
Hoy vamos a trabajar un ejercicio de vocabulario a la par que de gramática.
Os dejo una lista de palabras cuyos significados es muy conveniente que conozcáis para el día del examen. Así que, como decían los sabios de Celtas Cortos y parafraseando su gran canción, ánimo majetes.
Esto de gerundios e infinitivos es un rollete gramatical que no nos queda más remedio que aprender. Lo de 'gerundio' lo vamos a usar cuando a un verbo le pongamos -ing, como por ejemplo, 'sing, signing'. Y con respecto a lo de infinitivo, recordad que es, por así decirlo, cómo se llama cada verbo y que en español, son los verbos acabador en -ar, -er o -ir.
To sing: cantar
To sleep: dormir.
To read: leer.
Pues bien, en vikingués llamamos 'infinitivo' tanto a la palabra con 'to' como sin ella: to sing o directamente 'sing'.
Tranquilo majete, que ahora viene lo fácil: mira estos ejemplos.
1) Playing tennis is good exercise: Jugar al tennis es un buen ejercicio.
2) Smoking is no longer a nice activity: Fumar ya no está bien visto.
3) She suggested visiting us at the weekend: Ella sugirió visitarnos el fin de semana.
4) I hate waiting: odio esperar.
5) Mary volunteered to help at the school: Mary se ofreció para ayudar en la escuela.
Pues vamos al tajo: detrás de los siguiente verbos y expresiones, habrá que usar siempre una palabra acabada en -ing:
1.- admit: admitir.
2.- appreciate: apreciar.
3.- avoid: evitar.
4.- be used to: estar acostumbrado a hacer algo.
5.- can't help: no poder evitar hacer algo.
6.- can't stand: no soportar hacer algo.
7.- consider: considerar hacer algo.
8.- delay: retrasar.
9.- deny: negar haber hecho algo.
10.- discuss: debatir sobre un tema.
11.- dislike: que no te gusta hacer algo.
12.- end up: terminar o acabar haciendo algo.
13.- enjoy: disfrutar haciendo algo.
14.- fancy: que te apetece hacer algo.
15.- feel like: que te apetece hacer algo (sí, también).
16.- finish: terminar de hacer algo.
17.- forget: que se te ha olvidado que has hecho algo.
18.- get used to: acostumbrarse a hacer algo. Estás todavía en ello.
19.- go: irse de...
20.- imagine: imaginarse.
21.- It is no use, it is no good: no sirve de nada hacer algo.
22.- It is worth: merece la pena hacer algo.
23.- keep: continuar haciendo algo.
24.- look forward to: que tienes muchas ganas de hacer algo.
25.- mention: mencionar.
26.- mind: que te importa o no te importa hacer algo.
27.- miss: echar de menos hacer algo.
28.- postpone: retrasar o posponer hacer algo.
29.- practise: practicar algo.
30.- recall: recordar que has hecho algo.
31.- recommend: recomendar.
32.- resent: lamentarte de haber hecho algo.
33.- resist: resistirte a hacer algo (¿comer croquetas?
34.- risk: arriesgarse a hacer algo.
35.- spend time: pasar tiempo haciendo algo.
36.- stop: dejar de hacer algo.
37.- suggest: sugerir.
38.- tolerate: tolerar.
39.- understand: entender algo.
De esta lista, los nominados para los exámenes suelen ser:
37: suggest. 'Mary suggested going to the cinema after such a long day at work'
26: mind: 'Mary said that she would not mind going to the cinema after such a long day at work.'
24: look forward to: 'Mary said that she was looking forward to seeing you again.'
25: It is worth: 'It is worth learning languages since you will have more chances to find a job.' (Merece la pena estudiar idiomas porque tendrás más oportunidades de encontrar un buen curro.)
Por otra parte, usamos un 'to' delante de los verbos con las siguientes palabras:
1.- afford to: poder permitirse hacer algo.
2.- agree to: estar de acuerdo en hacer algo.
3.- appear to: parece que estás haciendo algo.
4.- arrange to: organizar algo.
5.- ask to: pedir que algo sea hecho.
6.- care to: preocuparte por hacer algo.
7.- claim to: afirmar o decir que has hecho algo.
8.- decide to: decidir hacer algo.
9.- demand to: exigir que algo sea hecho.
10.- deserve to: merecer hacer algo.
11.- expect to: esperar que algo sea hecho.
12.- fail to: fracasar al hacer algo.
13.- forget to: olvidar que tienes que hacer algo.
14.- have a chance to: tener la oportunidad de hacer algo.
15.- hesitate to: dudar a la hora de hacer algo.
16.- learn to: aprender a hacer algo.
17.- manage to: conseguir hacer algo.
18.- mean to: tener la intención de hacer algo.
19.- need to: necesitar hacer algo.
20.- offer to: ofrecerse a hacer algo.
21.- plan to: planear hacer algo.
22.- prepare to: preparar algo.
23.- pretend to: fingir que estás o que vas a hacer algo.
24.- promise to: prometer hacer algo.
25.- refuse to: negarse a hacer algo. Nanai de la China.
26.- seem to: parece que se hace algo.
27.- struggle to: esforzarse mucho para hacer algo.
28.- swear to: jurar que vas a hacer algo.
29.- threaten to: amenazar con hacer algo.
30.- volunteer to: ofrecerse para hacer algo.
31.- wait to: esperar algo.
32.- want to: querer hacer algo.
33.- wish to: desear hacer algo.
34.- would like to: te gustaría hacer algo.
Y por último, un grupo de verbos que tiene la siguiente 'formula', como si fueran las mates 💩😈: 'Alguien pide, ofrece, ordena, exige... a alguien que haga algo'.
1.- 'Mary beggedmeto stay longer.'
Mary me rogó que me quedara más tiempo.
2.- 'Maryaskedmeto help her with the exams.'
Mary me pidió que le ayudara con sus exámenes.
3.- 'Maryexpectedme to phone her more often.'
Mary esperaba que la llamara con más frecuencia.
Estos son:
(sb: somebody)
(sth: something)
1.- advise sb to do sth: aconsejar a alguien que haga algo.
2.- allow sb to do sth: permitir a alguien hacer algo.
3.- ask sb to do sth: pedir a alguien que haga algo.
4.- beg sb to do sth: rogar a alguien que haga algo.
5.- cause: causar, hacer o provocar que alguien o algo haga otra cosa.
6.- challenge: retar.
7.- convince: convencer.
8.- dare: retar.
9.- enable: permitir, 'empedrar'.
10.- encourage sb to do sth: animar
11.- expect: esperar que alguien...
12.- forbid: prohibir que alguien haga algo.
13.- force: obligar a alguien a hacer algo.
14.- hire: contratar a alguien para hacer algo.
15.- instruct: ordenar a alguien...
16.- invite: pedir a alguien...
17.- need: necesitar que alguien...
18.- order: ordenar.
19.- permit: permitir.
20.- persuade: convencer o persuadir a alguien para que...
21.- remind: recordar a alguien de debe hacer algo.
22.- require: exigir o pedir...
23.- teach: enseñar a alguien para que haga algo.
24.- tell: pedir a alguien que haga algo.
25.- urge: apremiar o meter bulla a alguien para que haga algo.
26.- want: querer que alguien haga algo.
27.- warn: advertir...
¿Qué, cómo va ese cuerpo? ¿Otra de Celtas Cortos? Venga, vamos a por ella.
Pues terminemos con dos bloques más:
Un grupo de 8 verbos que van a ir seguidos de 'to' o de -ing' sin que cambie el significado:
1.- begin: empezar.
2.- can't bear: no puedo soportar hacer algo.
3.- continue: continuar haciendo algo.
4.- hate: odiar hacer algo.
5.- intend: tener la intención de hacer algo.
6.- love: que te encanta hacer algo.
7.- prefer: preferir hacer algo.
8.- start: comenzar a hacer algo.
Y, por último, un grupo especial de 5 verbos que van seguidos de 'to' o de 'ing' que SÍ cambian de significado.
1.- forget: olvidar.
2.- regret: lamentar.
3.- remember: recordar.
4.- stop: dejar.
5.- try: intentar.
Veamos, yo puedo olvidar haber hecho algo, que es lo más normal en mi caso, o puedo olvidar que tengo que hacer algo, que es siempre. Es decir, que si uso 'ing', hago referencia al pasado, y si uso 'to', estaré haciendo referencia al futuro. Tranquilo, majete, observa:
1. I forgot turning off the hob and therefore, the tortilla burnt.
No recordaba que no había apagado el fuego y, por lo tanto, la tortilla se carbonizó.
2. I forgot to turn off the hob and therefore, the tortilla became charcoal.
Olvidé que tenía que apagar el fuego y por lo tanto, se quedó hecha carbón.
3. I regretted telling my boss that he was totally useless.
Lamenté haberle dicho a mi jefe que no valía un duro.
4. I regretted to tell my boss that the was totally useless.
Lamenté que tenía que decirle a mi jefe que no servía para nada.
5. I remembered telling my boss that the was totally useless.
Recordé que le había dicho a mi jefe que no servía para nada.
6. I remembered to tell my boss that he was totally useless.
Recordé que tenía que decirle a mi jefe que no servía para nada.
