Writing: test de conectores para afianzar vocabulario (2)

Buenas tardes, estimados alumnos.

Os dejo hoy un nuevo test de opción múltiple centrado en los conectores más habituales que hemos trabajado durante estos meses. Como siempre, al final del ejercicio, tenéis un apartado en el que podéis ver las respuestas correctas con explicaciones y traducciones al español para autoevaluaros.

Saludos.

Pinchad en el enlace de abajo para ver el primer test de hace un par de semanas.

👉https://myenglislessonforipep.blogspot.com/2025/12/test-de-conectores-para-hacer-un-buen.html

English Connectors Quiz (Level B1)

Select the option that best completes the sentence.

✅ Soluciones Detalladas del Test de Conectores

A continuación, se presenta la respuesta correcta para cada frase, junto con la traducción de la frase y una explicación concisa sobre por qué ese conector es el apropiado.

#	Respuesta Correcta		Traducción al Español de la Frase	Explicación
1	b) However		Queríamos ir al parque; sin embargo, empezó a llover mucho, así que nos quedamos en casa.	However (sin embargo) se usa para introducir un contraste o una idea opuesta a la anterior.
2	a) Nevertheless		Ella tiene un trabajo ajetreado; no obstante, siempre encuentra tiempo para hacer ejercicio tres veces a la semana.	Nevertheless (no obstante) se usa para indicar algo que es cierto a pesar de la información dada anteriormente.
3	c) To sum up		Los puntos principales de la presentación estaban claros. Para resumir, podemos decir que el proyecto está listo para lanzarse.	To sum up (para resumir) se usa para indicar que se va a hacer una conclusión o un resumen de las ideas principales.
4	a) Furthermore		El teléfono nuevo es más barato que el modelo anterior. Además, tiene una duración de batería mucho mejor.	Furthermore (además) se usa para añadir un punto adicional que apoya o amplía la idea previa.
5	b) Thus		Habla tres idiomas y es bueno en matemáticas. Por lo tanto, es un excelente candidato para el trabajo.	Thus (por lo tanto) se usa para indicar el resultado o la consecuencia directa de una situación.
6	b) although		Decidí tomar el autobús aunque sabía que el viaje sería largo.	Although (aunque) se usa para introducir una idea que contrasta o cualifica la idea principal (concesión).
7	c) Since		Ella decidió dejar su trabajo ya que encontró uno mejor con un salario más alto.	Since (ya que/dado que) se usa para introducir la razón o causa de la acción.
8	a) As a result		La empresa no invirtió en tecnología moderna. Como resultado, sus competidores los superaron rápidamente.	As a result (como resultado) se usa para mostrar la consecuencia de la acción mencionada.
9	d) So		Perdimos el último tren a casa; por lo tanto, tuvimos que pagar un taxi.	So (por lo tanto) se usa para enlazar una causa (perder el tren) con una consecuencia (pagar el taxi).
10	c) Therefore		Ella obtuvo excelentes calificaciones en todas sus asignaturas; por lo tanto, fue aceptada en la mejor universidad.	Therefore (por lo tanto) se usa para introducir una consecuencia lógica o conclusión.
11	d) While		Están ahorrando dinero para una casa, mientras que también quieren viajar el próximo verano.	While (mientras que) se usa para contrastar dos hechos simultáneos.
12	b) such as		Puedes comprar frutas tales como manzanas, naranjas y plátanos en el mercado.	Such as (tales como) se usa para introducir ejemplos específicos.
13	a) In addition		El restaurante tiene comida deliciosa. Además, el servicio es increíblemente rápido y amable.	In addition (además) se usa para añadir un punto extra o información adicional.
14	b) In fact		Pensé que la película era terrible. De hecho, los efectos especiales fueron bastante buenos.	In fact (de hecho) se usa para añadir un detalle que refuerza o, a menudo, corrige la afirmación anterior.
15	b) unless		No podrás entrar al edificio a menos que tengas una tarjeta de identificación.	Unless (a menos que) se usa para introducir una condición negativa (si no tienes identificación, no entras).
16	c) If		Si estudias mucho, seguro que aprobarás el examen con notas altas.	If (si) se usa para introducir una condición positiva.
17	d) whereas		John prefiere trabajar en silencio, mientras que su colega prefiere escuchar música.	Whereas (mientras que/en cambio) se usa para establecer un contraste directo entre dos sujetos o situaciones.
18	c) on the other hand		Correr es genial para tu salud; por otro lado, puede ser duro para tus rodillas.	On the other hand (por otro lado) se usa para introducir un punto de vista contrastante.
19	a) Besides		Estaba nevando mucho afuera, por lo tanto, los niños estaban felices de jugar adentro.	Besides (además) se usa para introducir un punto adicional que refuerza la idea principal.
20	a) Moreover		El proyecto ya estaba por encima del presupuesto. Además, necesitaron más tiempo para terminar los detalles finales.	Moreover (además) se usa para añadir un punto adicional y fuerte a la idea previa.

Writing: museo de redacciones del primer trimestre (1)

Buenos días, estimados alumnos.

Espero que hayáis pasado un buen puente, que hayáis podido descansar y que hayáis podido estudiar para todos los exámenes a los que vais a enfrentar estos largos días. 

Os dejo hoy, para abrir boca, una recopilación de los 'writings' que hemos trabajo, más uno que es muy cortito y que puede salvar muchas almas extraviadas por los avatares del destino. 

Saludos.

Saludos.

Writing and Reading comprehension: The Importance of Learning Foreign Languages for Professional Growth

Buenos días, estimados alumnos. 

Os dejo hoy una tarea de lectura para practicar comprensión lectora en primer lugar, y practicar y hacer un writing en segundo lugar. 

Os adjunto también in glosario, para que no tengáis que perder tiempo buscando palabras en el diccionario, y un documento con las respuestas y explicaciones.

Hoy vamos a empezar con una canción cuya letra está muy relacionada con el tema que vamos a tratar. Podéis leer la letra mientras que escucháis la canción, para practicar 'listening'. Espero que os guste.

Saludos.

Reading B2: The Importance of Learning Foreign Languages for Professional Growth

 

Glossary (Key B2 words) 

• Globalized: connected across the world.
• Adaptability: ability to adjust to new situations.
• Cultural awareness: understanding different cultures.
• Competitive market: a job environment where many people compete for the same positions.
• Professional growth: developing skills to improve your career.

Reading (B2)

Learning a foreign language has become one of the most valuable skills in today’s competitive job market. As companies expand internationally and collaborate with partners around the world, the ability to communicate in another language has transformed from a simple advantage into a real necessity. For many professionals, language learning is a key element for career development, personal growth, and long-term success.

Firstly, employees who speak foreign languages have access to a wider range of job opportunities. Many international companies prefer candidates who can interact with clients and colleagues from different countries. Being able to communicate effectively in another language not only strengthens business relationships but also demonstrates adaptability, cultural awareness, and strong communication skills.

Moreover, speaking a foreign language increases your chances of working abroad. Professionals who have lived or worked in another country often develop valuable qualities such as independence, flexibility, and problem-solving abilities. These experiences enrich your CV and make you more attractive to future employers. In addition, working in an international environment can help you understand global markets and improve your ability to collaborate in multicultural teams.

Finally, studying languages is also beneficial on a personal level. Research shows that learning a new language boosts your memory, improves concentration, and enhances your creativity. These cognitive benefits contribute to better performance at work and help you face new challenges with confidence. For many people, mastering a foreign language becomes an investment in both their professional and personal future.

📝 Glosario de Palabras Clave (Inglés - Español)

Inglés (English)	Español (Spanish)
1. Foreign Language	Lengua extranjera
2. Valuable Skills	Habilidades valiosas
3. Competitive Job Market	Mercado laboral competitivo
4. Expand Internationally	Expandirse internacionalmente
5. Collaborate	Colaborar
6. Necessity	Necesidad
7. Career Development	Desarrollo profesional
8. Long-term Success	Éxito a largo plazo
9. Job Opportunities	Oportunidades de empleo
10. International Companies	Empresas internacionales
11. Clients and Colleagues	Clientes y colegas
12. Communication Skills	Habilidades comunicativas
13. Business Relationships	Relaciones comerciales
14. Cultural Awareness	Conciencia cultural
15. Working Abroad	Trabajar en el extranjero
16. Problem-solving Abilities	Habilidades de resolución de problemas
17. Multicultural Teams	Equipos multiculturales
18. Cognitive Benefits	Beneficios cognitivos
19. Boosts your Memory	Mejora tu memoria
20. Face New Challenges	Enfrentar nuevos desafíos

Visual Summary

🔗 Diagrama de Conexión de Vocabulario

Concepto Central: FOREIGN LANGUAGE

Conexión (A $\to$ B)	Relación Lógica
FOREIGN LANGUAGE $\to$ VALUABLE SKILLS	Es la habilidad principal.
VALUABLE SKILLS $\to$ COMPETITIVE JOB MARKET	Necesaria para destacar en el entorno laboral.
VALUABLE SKILLS $\to$ NECESSITY	Pasa de ser un "extra" a una exigencia.
VALUABLE SKILLS $\to$ CAREER DEVELOPMENT	Base para el avance.
CAREER DEVELOPMENT $\to$ LONG-TERM SUCCESS	El objetivo final profesional.
FOREIGN LANGUAGE $\to$ JOB OPPORTUNITIES	Abre puertas laborales.
JOB OPPORTUNITIES $\to$ INTERNATIONAL COMPANIES	Estas son las que ofrecen las mejores opciones.
INTERNATIONAL COMPANIES $\to$ EXPAND INTERNATIONALLY	Su razón de ser.
INTERNATIONAL COMPANIES $\to$ CLIENTS AND COLLEAGUES	Público con el que el empleado debe interactuar.
FOREIGN LANGUAGE $\to$ COMMUNICATION SKILLS	La habilidad que se pone en práctica.
COMMUNICATION SKILLS $\to$ BUSINESS RELATIONSHIPS	Permite construir y fortalecer.
COMMUNICATION SKILLS $\to$ CULTURAL AWARENESS	La comunicación efectiva requiere sensibilidad cultural.
FOREIGN LANGUAGE $\to$ WORKING ABROAD	El destino laboral más atractivo.
WORKING ABROAD $\to$ MULTICULTURAL TEAMS	El entorno típico en el extranjero.
MULTICULTURAL TEAMS $\to$ COLLABORATE	La acción esencial para el trabajo en equipo.
WORKING ABROAD $\to$ PROBLEM-SOLVING ABILITIES	Cualidad que se desarrolla con la experiencia global.
FOREIGN LANGUAGE $\to$ COGNITIVE BENEFITS	El efecto a nivel personal.
COGNITIVE BENEFITS $\to$ BOOSTS YOUR MEMORY	Un beneficio directo de la práctica mental.
COGNITIVE BENEFITS $\to$ FACE NEW CHALLENGES	Aumenta la confianza para afrontar dificultades.

 

Comprehension Activities (B2)

1. True / False

1. Companies prefer candidates who can communicate with people from different countries.
2. Working abroad rarely helps professionals develop new skills.
3. Professionals who speak foreign languages can access more job opportunities.
4. Learning a language can boost your creativity.
5. Speaking another language has no impact on communication skills.

2. Multiple Choice

1. Why do companies value employees who know foreign languages?
   
   
   • a) Because they study faster.
   • b) Because they can build stronger international connections.
   • c) Because they have more free time.
   • 
     
2. What personal qualities can working abroad help you develop?
   
   
   • a) Independence and problem-solving skills.
   • b) Cooking and driving skills.
   • c) Only physical endurance.
   • 
     
3. What do researchers say about learning a new language?
   
   
   • a) It improves concentration and creativity.
   • b) It reduces your ability to multitask.
   • c) It only helps you remember vocabulary.

3. Short Answer Questions

Answer in 2–3 complete sentences:

1. How does speaking a foreign language improve your professional opportunities?
2. Why is working in another country beneficial for your CV?
3. What cognitive benefits are associated with learning a new language?

4. Vocabulary Activity

Match the words with their meanings:

1. Adaptability
2. Cultural awareness
3. Problem-solving abilities
4. Competitive job market

a) Understanding how different societies think and behave

b) A situation in which many people compete for the same job

c) The ability to adjust to new situations

d) Skills that help you find solutions to difficult situations

5. Writing Task (B2)

Write a paragraph (120–150 words): “Do you think learning foreign languages should be compulsory in all schools? Why or why not?” Use connectors such as however, in addition, although, as a result, furthermore.

Answer Key

True / False

1. True   2. False   3. True   4. True   5. False

Multiple Choice

1. b   2. a   3. a

Short Answers (sample)

1. It improves opportunities because companies value communication with international partners.

2. It enriches your CV through multicultural experience and improved adaptability.

3. It enhances memory, creativity, and concentration.

Writing examples

B1 sample

Learning foreign languages is very important today. It helps people find better jobs and travel more easily. In addition, it allows you to meet people from other countries. I think schools should teach more languages because it is useful for the future.

B2 sample

In my opinion, learning foreign languages should be compulsory in all schools. Firstly, it prepares students for a globalized world where communication is essential. Furthermore, speaking another language increases employability and cultural understanding. Although it requires time and effort, the long-term benefits clearly outweigh the difficulties. For these reasons, I strongly believe that language education should be a priority in modern curricula.

Download

Full printable version (PDF): Download Reading_Languages_B2.pdf

PAGS: modelo de examen. The adult learning advantage.

⏳ Tiempo Restante: 20:00 Simulacro B2

📝 Simulacro Examen Inglés - Ciclos Formativos (B2)

Practice for your future: Vocational Training & Adult Education

Buenos días, estimados alumnos. Hoy os traigo un simulacro clave tipo PGAS. El tema gira en torno a la Formación Profesional y la educación de adultos.

🎯 Objetivos de la sesión

• Mejorar la comprensión lectora (Reading).
• Ampliar vocabulario: Vocational Training, Skills, Assets.
• Repasar gramática B2: Condicionales y conectores.

🗺️ Hoja de Ruta

1. Vocabulario: Revisa el glosario esencial.
2. Listening/Reading: Escucha el audio narrado (Voz Natural).
3. Test: Responde las 20 preguntas (¡Ojo al tiempo!).
4. Soluciones: Descarga la hoja de respuestas.

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📝 Glosario Esencial

Inglés (English)	Español (Spanish)
1. Adult Learner	Aprendiz Adulto
2. Vocational Training	Formación Profesional
3. Life Experience	Experiencia de vida
4. Career Change	Cambio de carrera profesional
5. Practical Focus	Enfoque práctico

I. LISTENING & READING

The Adult Learner's Advantage

Returning to education as an adult, particularly through Vocational Training, presents numerous benefits. Many people find themselves needing a career change or an update of their skills to remain relevant in the modern job market. Unlike younger students, adults bring valuable life experience to the classroom, which often helps them grasp practical concepts quickly and manage their time efficiently. This maturity is a significant asset.

Furthermore, these courses typically have a strong practical focus, providing hands-on experience directly applicable to a specific field. This pragmatic approach is highly appealing to adults who are goal-oriented. They usually have a clear vision of what they want to achieve and are therefore more motivated and dedicated. Financial stability might be a concern, but the short duration of many vocational courses ensures a quicker return to employment or a salary increase.

Ultimately, adult learners contribute to a richer learning environment, sharing their diverse backgrounds and professional insights. Making the decision to study as an adult a truly rewarding investment.

Reading Comprehension (1 – 6)

1. What is the main reason many adults return to education?

a) They want to meet new people in a social setting. b) They are forced to study by their current employers. c) They need to change careers or update their professional skills. d) They want to travel more frequently.

2. According to the text, what advantage do adult learners bring?

a) They have better exam techniques. b) They are always more relaxed. c) They bring valuable life experience and maturity. d) They usually have more free time.

3. What is particularly attractive to goal-oriented adult students?

a) The theoretical content is very deep. b) The courses have a strong practical focus and hands-on experience. c) The classes are always held in the evening. d) The teachers are younger than the students.

4. How does the text suggest the financial concern is balanced?

a) Through large government grants. b) By offering full-time employment. c) By the short duration of courses, allowing quick return to work. d) By eliminating tuition fees.

5. The text states that adult learners contribute to a "richer learning environment" by:

a) Bringing better snacks to class. b) Sharing their diverse backgrounds and professional insights. c) Always achieving the highest grades. d) Helping younger students finish their homework.

6. The word "asset" is closest in meaning to:

a) a negative consequence b) a problem or difficulty c) a useful or valuable thing d) a type of financial debt

Vocabulary and Usage (7 – 17)

7. The manager gave a speech to emphasize the importance of teamwork.

a) hide b) stress c) ignore d) replace

8. The students were asked to check the text carefully.

a) read quickly b) guess c) examine d) rewrite

9. The teacher encouraged them to foster a positive attitude.

a) destroy b) promote c) hide d) question

10. He bought a jacket that was very expensive.

a) too little b) extremely c) rarely d) somehow

11. The new policy aims to reduce the effects of climate change.

a) increase b) lessen c) ignore d) imitate

12. She spoke in such a clear way that everyone understood.

a) confusing b) easy to understand c) loud d) rude

13. They must compile all the necessary documents.

a) send b) collect c) throw away d) compare

14. The guide provided a thorough explanation.

a) brief b) incomplete c) detailed d) confusing

15. She tried to predict the results before the experiment began.

a) ignore b) foresee c) analyze d) avoid

16. The team reached a workable solution.

a) impossible b) practical c) temporary d) unfair

17. The detailed design of the building impressed the visitors.

a) simple b) careless c) careful d) fragile

Grammar and Structure (18 – 20)

18. If she had known about the meeting, she undoubtedly __________ attended.

a) might b) would c) would have d) had

19. He arrived late because he __________ missed the bus.

a) on purpose b) by accident c) frequently d) hardly

20. The film was __________ difficult to understand due to its complex plot.

a) surprisingly b) famously c) rarely d) quickly

📝 Class Summary & Homework

Homework Task: Write a 50-word summary of the text explaining why being an "Adult Learner" is an asset.

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✅ SOLUCIONES Y EXPLICACIONES

I. RESPUESTAS CORRECTAS

N.º	Respuesta	Explicación
1	c)	Necesitan cambio de carrera o actualizar habilidades.
2	c)	Aportan experiencia vital valiosa y madurez.
3	b)	Enfoque práctico y experiencia directa.
4	c)	Corta duración permite rápido regreso al empleo.
5	b)	Comparten diversas trayectorias y conocimientos.
6	c)	Asset = Cualidad valiosa/Activo.
7	b)	Emphasize = Stress.
8	c)	Check = Examine.
9	b)	Foster = Promote.
10	b)	Very = Extremely.
11	b)	Reduce = Lessen.
12	b)	Clear = Easy to understand.
13	b)	Compile = Collect.
14	c)	Thorough = Detailed.
15	b)	Predict = Foresee.
16	b)	Workable = Practical.
17	c)	Detailed = Careful.
18	c)	Third Conditional (Would have + Participle).
19	b)	By accident = Sin intención.
20	b)	Famously = Notoriamente.

II. GLOSARIO DE VOCABULARIO EXTENDIDO

Word	Meaning
Vocational Training	Formación Profesional
Career Change	Cambio de carrera
Life Experience	Experiencia de vida
Asset	Activo/cualidad valiosa
Goal-oriented	Orientado a objetivos