1 dic 2021

Reading comprehension: Underbrush and pine trees are a problem.

 Buenas tardes, estimados alumnos.

Foto de @mmolpor Caminos de Segovia.


Underbrush and pine trees are a problem


The mountain town of Canton is at an elevation of 6,000 feet, the highest in the area. It is surrounded by thick underbrush and pine trees. Because of six years of drought, these plants are a major fire hazard. Thousands of trees and tons of underbrush are going to be removed over the next five years at a minimum cost of $3 million. The brush is going to be removed first, then the trees are going to be cut down and removed. A cleared nonflammable area will then safely surround the town of 4,000.

Residents look forward to the work, because it will help their town survive a future forest fire. "But there are two problems," said one resident. "All the extra trucks are going to make traffic pretty bad. Once the area is cleared, we have to make sure dirt bikers don't try to make the cleared area their personal playground."

A recent fire burned 4,000 acres and destroyed 11 homes in nearby Hamilton. The fire was raging toward Canton, but a sudden rainstorm put it out. Residents know that they won't get lucky twice, so they are hoping this massive clearing operation will avoid a worse result in the future.

Ninety percent of the cutting and clearing are going to be paid for with federal funds . Unfortunately, if the trees are on private property, they must be paid for by the residents themselves. Prices can range as high as $1,000 to cut down and remove one tree. Officials say that residents can apply for state and federal loans if necessary. 

"Well, what good does that do me?" asked Thelma, a 65-year-old widow. "I'm living on social security. I've got four trees on my property. The government's not going to loan me money when they know there's no way I can pay it back. So what am I supposed to do? These planners with all their big ideas ought to think of the little people."


Texto cogido de CREA, unidad 1, PAU.

Saludos.

30 nov 2021

Cambios en los verbos al añadir -ing en inglés

Buenas tardes, estimados alumnos.


En la clase de hoy martes de 16:00 a 17:00 ha surgido la duda de qué cambios hay que hacer en un verbo cuando se le añade -ing.

NOTA: Cuando ese sufijo -ing se añade un verbo, se traduce de dos maneras, como os voy a poner en estos ejemplos.

foto de @mmolpor del zapatero Tarregó en Jaén, frente al supermercado Dani.

1. 'The shoemaker is dyeing the brown boot to make it look like new again'.

    'El zapatero está tiñiendo la bota de color marrón para que quede como nueva otra vez'.

2. 'The shoemaker has been dyeing the boot for nearly one hour'.

    'El zapatero ha estado tiñendo la bota durante casi una hora'.

3. 'The shoemaker was dyeing the boot with a special coloring dye'.

    'El zapatero estuvo tiñendo la bota con un tinte especial'.

En estos casos, -ing se añade al verbo para indicar que 'algo está pasando'.

4. 'People all over the world have been dying because of the Chinese covid for more than now years now'.

     'Mucha gente de todo el mundo se ha estado muriendo por culpa del covid que vino de China.'

NOTA: Es importante no confundir los verbos 'dye' y 'die' que no se parecen en nada.


Por otra parte, se puede añadir -ing a un verbo para que sea el sujeto de una frase, como por ejemplo:

4. 'Dyeing shoes, boots and leather objects in a very specialized technique'.

    'Teñir zapatos, botas y otros objetos de piel es una técnica muy especializada'.

En esa frase, 'Dyeing' /'Teñir' es el sujeto, y lo vamos a traducir no por 'tiñiendo...' sino por 'teñir...'

5. 'Smoking is not very good for your health, but many people still do it'.

    'Fumar no es bueno para la salud, pero mucha gente todavía lo hace'.

6. 'Studying after working is a very tough task, but most of my students do it'.

    'Estudiar después de trabajar es una tarea muy dura, pero muchos de mis alumnos lo hacen'.

7. 'Yawning and blinking is unavoidable thing to do in lessons at night'.

    'Bostezar y parpadear' es algo inevitable en las clases nocturnas'.


Os he preparado un cuadro con los principales cambios que se realizan en la morfología del verbo y que os podéis descargar en pdf aquí.

@mmolpor

@mmolpor


Y ahora, un poco de práctica: añade -ing a estos 25 verbos de esta ficha  y luego mira las respuestas correctas en este archivo.


foto @mmolpor


Mañana lo comentaremos en clase.

Saludos.

23 nov 2021

Grammar test online: conditional sentences in English.

Buenas tardes, estimados alumnos.

Aquí os dejo un test de 15 preguntas sobre aspectos diversos de vuestros contenidos, tales como: pasivas, condicionales, relativos, tiempos verbales en presente, pasado y futuro, adverbios, conjunciones, etc.

Probad con el siguiente test online para averiguarlo.

Saludos y venga, adelante.

22 nov 2021

Grammar test online: conditional sentences type 3 in English: who, that, which, whose, where, when, why, whom, etc. 22 de noviembre

Buenas tardes, estimada familia IPEP #inglésipep #ingléspagsypau (en Twitter).

Vamos por otra semana que nos acerca un día más a la Navidad. Llueve, poco, sopla el viento, mucho, y hay ejercicios, los justos espero. Y, como la laboriosa abeja del vídeo, nos toca seguir en la lucha, trabajando y esforzándonos para conseguir nuestra meta.

Toca hoy repasar las oraciones de relativo, que ya estuvimos analizando en profundidad durante todo el mes de octubre. Os remito a esos días, a esas entradas en el blog, para que repaséis una miajilla antes de hacer el test.

Os recuerdo que sí ponéis vuestra dirección en el test, os debe llegar el formulario corregido y evaluado, así como a mí una copia. 

Mucho ánimo y adelante, que nos queda poco. 

19 nov 2021

Grammar test online: simple past and past continuous. Teoría, práctica y Test de past simple y past continuous.

Buenas tardes, estimados alumnos.

Yummy, yummy, requeteyummy.


When you are talking about the past, you use the past continuous for actions that continued to happen before and after another action, or before and after a particular time. This is often called the `interrupted past'. You use the 'past simple' for the other action.


                Charles was watching television when the doorbell rang.

                 It was 6 o'clock. The train was nearing London.

 

WARNING: If two things happened one after another, you use two verbs in the past simple tense:


'As soon as he saw me, he waved his hand'.                             

Y ahora, en español normalito

'Cuando estas hablando sobre el pasado, se puede usar el pasado continuo para referirse a acciones que continuaban sucediendo antes y después de otra acción, o antes o después de un momento concreto en el pasado. A esta acción se le llama normalmente 'un pasado interrumpido'. Se usa el pasado simple para la otra acción:

'Charles estaba viendo la televisión cuando la puerta sonó'.

Tenemos dos acciones en el pasado: ver la tele, sonar una puerta. Cronológicamente, las primera es la acción de ver la tele, que se vio interrumpida por el sonido de la puerta cuando alguien llamó.

'El tren se aproximaba a Londres. Eran las 6 de la tarde'


Buenas tardes, venga, a por otra cervecilla, 0,0, que son ustedes muy jóvenes. Hoy toca repasar los pasados simples y los pasado continuos cuando los usamos en una misma frase. ¿Quién puso estos nombres, por cierto?

Veamos: 'I was yawning in the chemistry lesson while the teacher was trying to call our attention'

Veamos: 'Yo estaba bostezando en clase mientras que la profe intentaba llamar nuestra atención'.

O también: 'My boss phoned me while I was talking to some students so I couldn't pick up the call'.

'Mi jefe me llamó por teléfono mientras que yo estaba hablando con algunas alumnas, por eso no pude atender la llamada'.

O incluso: 'My boss was shouting my name while I was listening to music with my earphones on'.

'Mi jefe estaba gritando mi nombre mientras que yo estaba escuchando música con mis cascos puestos'.

O también: 'I was eating a creamy lasagna when my mum saw that it was the dinner that she had prepared for that evening'.

'Yo estaba comiéndome una lasaña cremosa cuando mi madre vio que era la comida que ella había preparado para la cena de esa noche'.


Nota: recordemos que cuando se añade -ing a un verbo que termina en -y, muy raras veces se cambia dicha -y. Lo veremos en otra entrada


Recordemos estos tiempos verbales: Podéis descargar el archivo aquí.

@mmolpor

@mmolpor


Os dejo un pequeño test por Google Drive para que practiquéis un poco con estos dos tiempos verbales. Ya sabéis, 'yo estaba durmiendo cuando me llegó un mensaje #ingléspagsypau de mi profe de inglés en el que me decía que tenía que hacer ejercicios para hoy'. Malaje

'I was happily sleeping when I got a message from my teacher...'

Cronológicamente: 

Primero: Yo ya dormía. Yo estaba durmiendo.

Segundo: me despierta el malaje con un mensaje.

Truco: La primera acción la pondremos siempre en 'pasado continuo' y la que interrumpe, en 'pasado simple'. Pero sigue siendo un masaje.


18 nov 2021

Grammar test online: conditional sentences type 3. Oraciones condicionales tipo 3.

Buenas tardes, estimados alumnos.

Buenas tardes. Deja ya la cervecilla y venga, vamos a ver cuánto recuerdas de lo que hemos estudiado esta semana en clase. ¡Suerte!

foto @mmolpor. De chipirones.

16 nov 2021

English grammar: possessive pronoun

Buenas tardes, estimados alumnos.

Volvemos a encontrarnos preguntas con los pronombres posesivos. Tres en concreto en el último examen. Y siguen dando problemas, de modo que volvemos a repasarlos. Os dejo enlaces a varias páginas para hacer ejercicios online, que es lo más rápido y productivo, así como un par de cuadros. De nuevo, le doy las gracias a los autores de dichas páginas, que siempre cito, por el buen trabajo que realizan.

Empezamos con un gráfico en el que tenemos varios de los pronombres que más se usan:

https://ingresoinglesffha.wordpress.com/2018/02/05/pronouns/


Ahora nos centramos en la cuarta columna: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo: mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs.

Un par de ejemplos y 6 ejercicios del magnífico blog de Elena Vázquez: (https://ourbasic1.blogspot.com/2010/03/possessive-pronouns.html#comment-form) para ver cómo se usan:


Y ahora, ejercicios: venga, a practicar.

Exercise 1 Complete the sentences with a possessive pronoun
Exercise 2 Change the sentences so that they have a possessive pronoun. There is an example.
Exercise 3 Complete the sentences with a possessive pronoun
Exercise 4 Choose the correct answer
Exercise 5 Complete the sentences  
Exercise 6 Complete the sentences according to the person in brackets.

See you next week!

Voicing plurals: plurales irregulares.

https://www.revistaoxigeno.es/somos-sostenibles/lobos-para-frenar-el-despoblamiento-rural_53894_102.html

Buenas tardes, familia #ingléspagsypau #inglésipep.

Durante la primera clase de hoy, martes 16 de noviembre, que hemos dedicado a corregir el modelo de examen de junio, nos ha surgido el tema de los plurales irregulares de palabras que terminan en 'f' o en 'fe'. Hemos analizado algunos ejemplos. 

Os dejo ahora unos apuntes sobre este tema para que profundicéis en él y os aprendáis las palabras de la tabla de abajo.

Si buscáis en Google, esto es lo que os aparece:

The -s plural ending is pronounced like /z/ after voiced sounds. This means that if the ending of the noun is voiced - if you can feel your larynx vibrate at the end of the noun you pronounce - it has the /z/ sound. Some examples are: dads, moms, boys, girls, rooms, dogs, schools, days, years, lives.

Si nos vamos a la Inglés.fm, cuya visita os recomiendo (gracias señores autores) nos encontramos un cuadro maravilloso:

Plurales irregulares – terminan en ‘f’ o ‘fe’

Cuando los sustantivos plurales e irregulares terminan en ‘f’ o ‘fe’ los cambiamos por ‘v’ o ‘ve’ antes de añadir la ‘s’.

Ejemplos:

Singular inglésPlural inglésSingular españolPlural español
WolfWolvesLoboLobos
LifeLivesVidaVidas
ThiefThievesLadrónLadrones
KnifeKnivesCuchilloCuchillos
ShelfShelvesEstanteEstantes
HalfHalvesMitadMitades
LeafLeavesHojaHojas
WifeWivesEsposaEsposas
ElfElvesElfoElfos
DwarfDwarvesEnanoEnanos

En este enlace -a los que les doy las gracias por su magnífico trabajo- podéis practicar la formación de todo tipo de plurales online, así que venga, a practicar: 

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=723

Aquí hay otro enlace genial: Por favor, hacedlo para no equivocarse el día en el examen con preguntas tan sencillas. 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/The_plural_of_nouns/singular_and_plural_nouns_tl3586ja

Y para aquellos que queráis saber más, esto es lo que vemos en la página TELFPEDIA, cuyo enlace os dejo aquí: https://teflpedia.com/Voiced_plural:

Voiced plural

Three wolves - the voiced plural of wolf.

voiced plural is a plural formed by adding the plural -s suffix but with pronunciation changes; the final sound is voiced from a unvoiced consonant to an voiced consonant, and the plural -s suffix is pronounced /z/. This frequently happens to English words ending /f/ voicing to /v/, less commonly in those ending -th /θ/ voicing to /ð/ and with the word "house" /haʊs/ which ends /s/ voicing to "houses" /haʊzɪz/.

Pronunciationeditedit source

Ending in -feditedit source

There are several of these, enough that this is a semi-regular change: e.g. calf-calves, dwarf-dwarves, elf-elves, half-halves, hoof-hooves, knife-knives, leaf-leaves, life-lives, loaf-loaves, scarf-scarves, self-selves, sheaf-sheaves, shelf-shelves, thief-thieves, turf-turves, wharf-wharves, wife-wives, wolf-wolves, etc. And compounds based on these words, e.g. housewife-housewives.

"Roof" is generally pluralised as roofs but may be pronounced /ru:fs/ or /ru:vz/ - though this may be written rooves it's considered non-standards.

This doesn't apply to words ending -ff.

Ending in -theditedit source

These are irregular in pronunciation only, as the English digraph th represents both /θ/ and /ð/ sounds.

e.g. truth-truths, mouth-mouths.

Ending in -seditedit source

House-houses, and compound words ending -house change.

The plural of spouse is spouses, pronounced /ˈspaʊ.sɪz/ (regular) /ˈspaʊ.zɪz/ (irregular-voiced). However, the plural of grouse /ˈgraʊs/ is grouses /ˈgraʊ.sɪs/ (regular). Note other words ending -ouse /aʊs/ tend to be either (1) irregular (e.g. mouse, louse) or (2) pronounced with /-z/ e.g. blouse.


See you tomorrow!