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Mostrando las entradas para la consulta pilot ordenadas por relevancia. Ordenar por fecha Mostrar todas las entradas
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12 sept 2026
14 nov 2022
Relatives: ¿Cómo se usan las palabras 'that, when, where, who, which, why, whose, whom... y sus primas hermanas? (1)
Buenas tardes, estimados alumnos.
Vamos a ver hoy algunas cosillas sobre cómo usar las palabras ‘that, ‘who’, ‘where’, ‘which’, ‘why’, ‘whom’, 'whose', 'when' y otras.
Alguien se inventó hace tiempo la palabra ‘relativo’, y luego ‘oraciones de relativo’, y ‘pronombre’, y otras cosas mucho más absurdas, etc, porque o estaba muy aburrido, o quería complicar las cosas un poco más.
Voy a ser práctico: veamos estas frases:
1) Mary has a brother that is a pilot in the Air Force.
Mary tiene un hermano que es piloto en las fuerzas aéreas.
2) Mary, whose brother is a pilot in the Air Force, is a very good engineer.
Mary, cuyo hermano es piloto en las F.A, es una ingeniera muy buena.
3) Mary lives in Oxford, where her family has lived for several centuries.
Mary vive en Oxford, donde su familia ha residido durante varios siglos.
4) Mary, who has been working as an engineer for 20 years, is now working as a teacher at the University.
Mary, que/ quien ha trabajado de ingeniera durante 20 años, es ahora profesora en la universidad.
5) Mary has a dog whose name is Easter.
Mary tiene un chucho cuyo nombre es Easter (Pascua)
6) Easter, which is Mary's dog, is always running in the countryside, chasing birds and rabbits.
Easter, que es el perro de Mary, está todo el día correteando por el parque, persiguiendo pajarillos y conejos.
7) The reason why Mary has a dog that is called Easter is because she bought it during Easter time 5 years ago.
La razón por la que Mary tiene un perro que se llama Easter es porque se lo compró una Semana Santa hace 5 años.
8) ‘The day when Mary bought her dog, whose name is Easter, was an unforgettable day for her because she had always wanted to have a dog which /that (se pueden usar los dos) could make her some company, especially after the tragedy that / which happened in her family. Her brother, who was a pilot in the Air Force, died in a terrible accident that /which also killed another pilot, whose family still has not recovered from such a terrible event. The crash, which took place in Oxford, where she was born, was the most terrible tragedy that/ which had ever happened there before’.
‘El día en el que Mary se compró su chucho, cuyo nombre es Easter, fue un día que no olvidará porque ella siempre había deseado tener un perro que le hiciera compañía, especialmente después de la tragedia queocurrió en su familia. Su hermano, que era piloto en las fuerzas aéreas, falleció en un terrible accidente que también mató a otro piloto, cuyafamilia todavía no se ha recuperado de ese terrible accidente. El choque, que tuvo lugar en Oxford, donde ella había nacido, fue la mayor tragedia que había ocurrido en esa zona hasta la fecha.’
Y así podríamos seguir hasta el infinito. Evidentemente, todo este párrafo lacrimógeno me lo acabo de inventar ahora mismo para poner algún ejemplo. Oxford es muy bonita, tal vez exista un perro que se llame Easter y tal vez haya algún piloto 1 que muriera en algún accidente y casi con toda certeza exista alguna mujer 2 que sea ingeniera y tenga un hermano – 3 cuyo nombre desconocemos- 4 que muriera en un accidente en la ciudad donde nació.
1: ‘that’ o ‘who’: se pueden usar los dos, porque hablamos ‘un piloto’. Esto de ‘un piloto’ se conoce en gramática como ‘el antecedente’, que vaya nombre. Es de lo que estamos hablando, y cuando hablamos de personas se usa ‘that’ o ‘who’, SIEMPRE QUE NO HAYA UNA COMA DELANTE’, en cuyo caso sólo se usa ‘who’. A ver, los ingleses son así de pejigueras con las comas.
Mary, who was born in Oxford, is now 55 years old.
Mary: hablamos sobre ella, (y como se escribe antes, alguien dijo ‘vamos a llamarlo ANTECEDENTE’ y se quedó tan feliz) y explicamos la edad que tiene. Por eso se una una coma, y en este caso no se usa ‘THAT’.
Mary has a brother THAT / WHO was a pilot in the Air Force: en esta frase no hay comas, porque no hacen falta porque no se explica nada, tan solo se añade información sobre el que se mató.
Mary tiene un hermano QUE era piloto en las fuerzas aéreas (ya hemos visto que se mató en un terrible accidente y si no lo sabes es porque no has leído el párrafo anterior y ahora probablemente no te estés enterando de casi ‘ná’, así que vuelve arriba a leerlo todo de nuevo, tramposo)
'Whose' se usa para indicar que 'algo' pertenece a 'alguien' y por eso lo traducimos por 'cuyo', aunque la mayoría de la gente dice hoy, malamente, 'que su...
Mary has a dog whose name is Easter.
'Which': que, cual: se usa cuando hablamos sobre un objeto, o un animal, una cosa, aunque se mueva.
Easter, which is Mary's dog, is always running in the countryside, chasing birds and rabbits.
'That': que, quien, cual, se puede usar tanto con personas, como con cosas, siempre y cuando no lleve una pequeña coma delante.
'Where'; donde.
'when: cuando.
'Why: porque
'whom': con quién, para quién, sobre el que, etc, pero este es muy raro.
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8 ene 2024
Introducción a las oraciones de relativo. 'Esta tarde, que nos veremos a las 16:00, celebraremos el Año Nuevo.'
Buenas tardes, estimados alumnos.
Para aquellos que no sepáis de qué va esto de los pronombres relativos o de las oraciones de relativo, os presento esta tabla que nos va a resultar útil para saber a que nos enfrentamos.
Para los que ya tan sólo vais a repasar y ampliar conocimientos, os puede servir de resumen.
Vamos a ello.
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Vamos a ver hoy algunas cosillas sobre cómo usar las palabras ‘that, ‘who’, ‘where’, ‘which’, ‘why’, ‘whom’, 'whose', 'when' y otras.
Traducción:
1) that: que, quien, el/la cual.
2) who: que, quien, el/la cual.
3) where: donde.
4) which: que, cual.
5) whom: con quien, a quien, sobre quien, de quien...
6) whose: cuyo, cuya.
7) when: cuando.
8) why: porque
Alguien se inventó hace tiempo la palabra ‘relativo’, y luego ‘oraciones de relativo’, y ‘pronombre’, y otras cosas mucho más absurdas, etc., porque o estaba muy aburrido, o quería complicar las cosas un poco más.
Voy a ser práctico: veamos estas frases:
1) Mary has a brother that is a pilot in the Air Force.
Mary tiene un hermano que es piloto en las fuerzas aéreas.
2) Mary, whose brother is a pilot in the Air Force, is a very good engineer.
Mary, cuyo hermano es piloto en las F.A, es una ingeniera muy buena.
3) Mary lives in Oxford, where her family has lived for several centuries.
Mary vive en Oxford, donde su familia ha residido durante varios siglos.
4) Mary, who has been working as an engineer for 20 years, is now working as a teacher at the University.
Mary, que/ quien ha trabajado de ingeniera durante 20 años, es ahora profesora en la universidad.
5) Mary has a dog whose name is Easter.
Mary tiene un chucho cuyo nombre es Easter (Pascua)
6) Easter, which is Mary's dog, is always running in the countryside, chasing birds and rabbits.
Easter, que es el perro de Mary, está todo el día correteando por el parque, persiguiendo pajarillos y conejos.
7) The reason why Mary has a dog that is called Easter is because she bought it during Easter time 5 years ago.
La razón por la que Mary tiene un perro que se llama Easter es porque se lo compró una Semana Santa hace 5 años.
8) ‘The day when Mary bought her dog, whose name is Easter, was an unforgettable day for her because she had always wanted to have a dog which /that (se pueden usar los dos) could make her some company, especially after the tragedy that / which happened in her family. Her brother, who was a pilot in the Air Force, died in a terrible accident that /which also killed another pilot, whose family still has not recovered from such a terrible event. The crash, which took place in Oxford, where she was born, was the most terrible tragedy that/ which had ever happened there before’.
‘El día en el que Mary se compró su chucho, cuyo nombre es Easter, fue un día que no olvidará porque ella siempre había deseado tener un perro que le hiciera compañía, especialmente después de la tragedia que ocurrió en su familia. Su hermano, que era piloto en las fuerzas aéreas, falleció en un terrible accidente que también mató a otro piloto, cuya familia todavía no se ha recuperado de ese terrible accidente. El choque, que tuvo lugar en Oxford, donde ella había nacido, fue la mayor tragedia que había ocurrido en esa zona hasta la fecha.’
Y así podríamos seguir hasta el infinito. Evidentemente, todo este párrafo lacrimógeno me lo acabo de inventar ahora mismo para poner algún ejemplo. Oxford es muy bonita, tal vez exista un perro que se llame Easter y tal vez haya algún piloto 1 que muriera en algún accidente y casi con toda certeza exista alguna mujer 2 que sea ingeniera y tenga un hermano – 3 cuyo nombre desconocemos- 4 que muriera en un accidente en la ciudad donde nació.
1: ‘that’ o ‘who’: se pueden usar los dos, porque hablamos ‘un piloto’. Esto de ‘un piloto’ se conoce en gramática como ‘el antecedente’, que vaya nombre que le han puesto. El 'antecedente' es aquello de lo que estamos hablando, y cuando hablamos de personas se usa ‘that’ o ‘who’, SIEMPRE QUE NO HAYA UNA COMA DELANTE’, en cuyo caso sólo se usa ‘who’. A ver, los ingleses son así de pejigueras con las comas.
Mary, who was born in Oxford, is now 55 years old.
Mary: hablamos sobre ella, (y como se escribe antes, alguien dijo ‘vamos a llamarlo ANTECEDENTE’ y se quedó tan feliz) y explicamos la edad que tiene. Por eso se una una coma, y en este caso no se usa ‘THAT’.
Mary has a brother THAT / WHO was a pilot in the Air Force: en esta frase no hay comas, porque no hacen falta porque no se explica nada, tan solo se añade información sobre el que se mató.
Mary tiene un hermano QUE era piloto en las fuerzas aéreas (ya hemos visto que se mató en un terrible accidente y si no lo sabes es porque no has leído el párrafo anterior y ahora probablemente no te estés enterando de casi ‘ná’, así que vuelve arriba a leerlo todo de nuevo, tramposo)
'Whose' se usa para indicar que 'algo' pertenece a 'alguien' y por eso lo traducimos por 'cuyo', aunque la mayoría de la gente dice hoy, malamente, 'que su...
Mary has a dog whose name is Easter.
'Which': que, cual: se usa cuando hablamos sobre un objeto, o un animal, una cosa, aunque se mueva.
Easter, which is Mary's dog, is always running in the countryside, chasing birds and rabbits.
'That': que, quien, cual, se puede usar tanto con personas, como con cosas, siempre y cuando no lleve una pequeña coma delante.
'Where'; donde.
'when: cuando.
'Why: porque
'whom': con quién, para quién, sobre el que, etc, pero este es muy raro.
Ejercicios varios:
28 ene 2026
51. PAGS MOCK EXAM. TECHNOLOGY AND AEROSPACE. Soar into Success The Sky is Your Workplace "Radiografía del Examen de PAGS 2026
NeuroEnglishTech
Tecnología y Aeroespacial
Soar into Success
Soar into Success
The Sky is Your Workplace
"Radiografía del Examen de PAGS 2026"
@NeuroEnglishMMP
Flight Path to Success
01
Strategy
4 Flight Rules
02
Reading
Full Drone Article
03
Quiz
16 Pilot Questions
04
Listening
The Flight Deck
05
Glossary
Aviation Terms
Las 4 Claves del Éxito en el Examen
Scanning de Radar
Busca siglas técnicas (AESA, FP, STI). No leas todo, escanea como un radar.
Filtro de Descarte
Elimina opciones que contradigan la lógica (ej. drones contaminantes).
Trampas del Aire
Cuidado con falsos amigos técnicos. "Actual" no es actual.
Escucha de Torre
Lee antes de escuchar. Sintoniza datos concretos (clima, fallos).
Glossary: 10 Key Terms Listen & Hover
Lucrative
Unrivalled
Unprecedented
Forefront
Pioneer
Intricate
Resilience
Sustainable
Paramount
Rewarding
B2 Tech Reading
Soar into Success
Soar into Success: Your Future as a Drone Pilot in Spain Awaits!
Are you a young, ambitious individual seeking a lucrative career path with unrivalled job security? Look no further! The drone industry in Spain is experiencing an unprecedented boom, offering a dynamic and exciting future for those willing to embrace new technologies. Forget traditional career concerns; this sector boasts virtually zero unemployment, making it an incredibly appealing choice for your professional journey.
The role of a drone pilot today extends far beyond simple aerial photography. Modern drone professionals are highly skilled technicians capable of operating sophisticated unmanned aerial vehicles (UAVs) for a myriad of applications. They are at the forefront of innovation, transforming industries and solving complex problems with cutting-edge technology. This isn't just a job; it's an opportunity to be a pioneer in a rapidly evolving field.
To navigate this thrilling landscape, formal qualifications are crucial. In Spain, there are two primary routes to becoming a certified drone professional, each offering a solid foundation for your career:
Firstly, you can opt for the Curso de Especialización en Aeronaves Pilotadas de Forma Remota-Drones. This advanced "FP Master" is a fantastic option for those who already hold a relevant Higher Vocational Training (FP) degree. This program is offered at prestigious institutions such as IES Politécnico Jesús Marín in Málaga, IES Luis Bueno Crespo in Granada, IES Virgen del Carmen in Cádiz or IES San José in Seville. It delves into the intricate details of drone operation, maintenance, and relevant legislation. Upon completion, graduates are well-prepared for official AESA (Spanish Aviation Safety Agency) certifications.
Alternatively, a foundational Higher Vocational Training Degree in Systems for Telecommunications and Informatics (STI) provides an excellent stepping stone. This two-year program equips you with invaluable skills in network configuration and radiofrequency – all integral to advanced drone operations.
Beyond technical expertise, this career demands resilience and problem-solving skills. Pilots must adapt to unpredictable weather conditions and technical glitches in real-time. Furthermore, the industry is a key player in the Green Revolution. By using drones for thermal imaging in renewable energy plants or reducing chemical use in farming, professionals are contributing to a more sustainable future. Therefore, if you are a forward-thinking individual with a passion for both technology and the environment, this is your calling.
The demand for these skilled professionals is enormous across various sectors. Leading companies in Andalusia, such as Dronetools, Aerotecnic, Galgus, Corteva Agriscience, and Solarig, are constantly seeking individuals with these qualifications. You could find yourself working in precision agriculture, performing industrial inspections, or contributing to smart city initiatives. The possibilities are limitless!
Finally, mastering English is paramount. As technology advances globally, technical manuals and international regulations often require a strong command of the language. English proficiency will not only expand your job prospects but also enable you to stay updated with the latest advancements and truly shine in this dynamic field.
Embark on this journey and transform your ambition into a rewarding career. The sky is no longer the limit; it's your new workplace!
Industrial Drone Inspection in Action
PAGS ENGLISH EXAM
Drone Pilot Vocational Mock Exam
16 preguntas de alto vuelo. ¡Despega tu nota!
1. According to the text, what is the current state of the drone industry in Spain?
2. What is a key advantage of this career path mentioned in the first paragraph?
3. Modern drone pilots are described as...
4. Which advanced qualification is called an "FP Master"?
5. Which of these institutions offers the Drone Specialization?
6. What official certification do graduates prepare for?
7. Why is the STI (Systems for Telecommunications) degree useful?
8. Besides technical skills, what does the career demand?
9. How do drones contribute to the Green Revolution?
10. Which company is mentioned as a leader in Andalusia?
11. In which specific sector can you work according to the text?
12. Why is English "paramount"?
13. Grammar: "The industry is experiencing a boom." What tense is this?
14. Connector: "This isn't just a job; it's an opportunity..." What does the semicolon connect?
15. Synonyms: "Unrivalled" means...
16. Conclusion: What is the final message?
Flight Deck Audio
Track 1: Mission Briefing
Captain Torres, Chief Instructor at Aerotecnic, explains a real-life mission. (Duration: ~1:30)
Welcome to the flight deck. I'm Captain Torres, head of training at Aerotecnic. Being a drone pilot isn't just about playing with joysticks. Yesterday, my team had to inspect a huge solar farm near Seville. The heat was scorching, forty degrees Celsius, and the wind was gusting at twenty-five knots. That is dangerous for flight stability. We had to stabilize the thermal camera to detect a tiny two-degree variance in a solar panel. If you miss that, the whole report is useless. You need steady hands and a very calm mind. Also, did you know that eighty percent of our technical manuals are in English? If you can't read the emergency protocol for a sudden battery failure, you shouldn't be flying. It's a high-pressure job, but the view... the view from up there is absolutely worth it.
1. Identity
Who is the speaker?
2. Mission
What was the team inspecting yesterday?
3. Conditions
What were the weather conditions?
4. Technical
What specific detail did they need to detect?
5. Language Detail
What percentage of manuals are in English?
6. Inference
Why does the Captain mention "emergency protocol for battery failure"?
DRONE-CRAFT: Vocabulary Mission
SCORE: 0
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